Las transferencias económicas bajo el sistema de telebachillerato comunitario para Unidades Domésticas Mayas de la Península de Yucatán, 2018-2021
DOI:
https://doi.org/10.62457/4gw5vt97Palabras clave:
Unidades domesticas, transferencias condicionadas, estructura socialResumen
El objetivo general del presente trabajo fue analizar el impacto de las transferencias monetarias condicionadas (TMC) del programa de Telebachillerato Comunitario (PTC) sobre la dinámica de las relaciones económicas, sociales y políticas de las unidades domésticas (UD) mayas de la Península de Yucatán, del 2018 al 2021. La hipótesis central es que las transferencias monetarias que provienen de las becas de los Telebachilleratos comunitarios modifican las unidades domésticas en su estructura (relaciones económicas, sociales y políticas) generando condiciones de desigualdad entre sus miembros.
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