Tendencias en la enseñanza-aprendizaje de la Biología

Resumen

La educación en ciencias es fundamental para la formación de individuos que comprendan la construcción del conocimiento. El objetivo de este estudio fue identificar y caracterizar las tendencias de los problemas y metodologías de investigación en la enseñanza-aprendizaje de la biología. Usamos la bibliometría para el análisis de referencias provenientes de la base de datos Web of Science (WoS) de acuerdo a los indicadores bibliométricos propuestos por Bibliometrix. Se encontró que la tendencia fundamental es de ir del “que enseñar” al “como enseñar”. Se concluye que las formas de proceder deben estar enfocadas en métodos de aprendizaje activo.