Sobre la revista
Edición: Facultad de Enfermería Culiacán
Editor en jefe: Dr. Roberto Joel Tirado Reyes
Descripción: Revista de publicación científica
Objetivo: Ser un instrumento de expresión; un puente de comunicación entre autores y lectores; constituyéndose como un espacio de reflexión, contribución y análisis en el desarrollo científico, humanístico y tecnológico a nivel global.
Periodicidad: Semestral
País: México
Enfoque: Fomenta la participación de estudiantes de pregrado y posgrado de enfermería, maestros e investigadores.
Criterios de revisión: Revisión por pares (Doble ciego).
Modalidad: Acceso abierto
Reserva de derechos al uso exclusivo: En trámite
ISSN: En trámite
Formato de publicación: PDF
Indexada: Google Scholar
RECIE FEC-UAS Revista de educación y cuidado integral en enfermería Facultad de Enfermería Culiacán, es una revista de publicación científica, con ISSN (en trámite) y reserva derechos al uso exclusivo (en trámite) ante INDAutor, cuyo objetivo es ser un instrumento de expresión; un puente de comunicación entre autores y lectores; constituyéndose como un espacio de reflexión, contribución y análisis en el desarrollo científico, humanístico y tecnológico a nivel global.
Tiene una periodicidad semestral y su edición es por la Facultad de Enfermería Culiacán de la Universidad Autónoma de Sinaloa (UAS) enfocada en fomentar la participación de estudiantes de pregrado y posgrado de enfermería, maestros e investigadores, dentro de los criterios de revisión es por pares (doble ciego).
Número actual
Vol. 3 Núm. 5 (2026): RECIE FEC-UAS Revista de Educación y Cuidado Integral en Enfermería de la Facultad de Enfermería Culiacán
RECIE FEC-UAS. Revista de Educación y Cuidado Integral en Enfermería presenta su Volumen 3, Número 5, reafirmando su compromiso como un espacio de difusión académica y científica orientado a la promoción del conocimiento en enfermería y áreas afines de la salud.
La presente edición reúne aportaciones científicas que abordan temáticas vinculadas con el cuidado clínico, la salud comunitaria, la formación profesional y la gestión en enfermería, evidenciando el interés de investigadores y profesionales por fortalecer prácticas sustentadas en el rigor científico, la innovación y el enfoque humanizado del cuidado.
Publicado:
2026-06-05
