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  • RECIE FEC-UAS Revista en Educación y Cuidado Integral en Enfermería Facultad de Enfermería Culiacán, de la Universidad Autónoma de Sinaloa. Constituye una publicación científica que contribuye al desarrollo de la disciplina de enfermería a traves de la difusión del conocimiento con artículos vinculados a problemas prioritarios en salud, innovando el cuidado integral de enfermería. 

    RECIE FEC-UAS Revista en Educación y cuidado integral en enfermería Facultad de Enfermería Culiacán
    Núm. 1 (2024)

    RECIE FEC-UAS Revista en Educación y Cuidado Integral en Enfermería Facultad de Enfermería Culiacán, de la Universidad Autónoma de Sinaloa.

    Constituye una publicación científica que contribuye al desarrollo de la disciplina de enfermería a traves de la difusión del conocimiento con artículos vinculados a problemas prioritarios en salud, innovando el cuidado integral de enfermería. 

  • RECIE FEC-UAS Revista en Educación y cuidado integral en enfermería Facultad de Enfermería Culiacán
    Vol. 1 Núm. 2 (2024)

    RECIE FEC-UAS Revista en Educación y Cuidado Integral en Enfermería Facultad de Enfermería Culiacán, de la Universidad Autónoma de Sinaloa.

    Constituye una publicación científica que contribuye al desarrollo de la disciplina de enfermería a traves de la difusión del conocimiento con artículos vinculados a problemas prioritarios en salud, innovando el cuidado integral de enfermería. 

  • RECIE FEC-UAS Revista de educación y cuidado integral en enfermería Facultad de Enfermería Culiacán
    Vol. 2 Núm. 3 (2025)

    La Revista RECIE FEC-UAS, en su Volumen 2, Número 3, reafirma su compromiso con la difusión del conocimiento científico multidisciplinario y riguroso, centrado en el área de la salud y la educación. En esta edición, se compilan 19 contribuciones académicas que abordan temas de alta relevancia social, clínica y formativa, particularmente en el ámbito de la Enfermería, la salud pública y los procesos educativos en contextos clínicos.

    Este número incluye artículos originales, casos clínico o procesos enfermeros asi como  ensayos y reflexiones teóricas , provenientes de diversas regiones del país lo que enriquece la perspectiva académica con un enfoque plural.

    Asimismo se refuerza el compromiso de RECIE FEC-UAS con la producción y difusión de conocimiento científico de calidad, con impacto social y pertinencia profesional.

  • RECIE FEC-UAS Revista de educacion y cuidado integral en enfermería Facultad de Enfermería Culiacán
    Vol. 2 Núm. 4 (2025)

    El Volumen 2 Número 4 de la RECIE FEC-UAS Revista de educación y cuidado integral en enfermería es una edición semestral de carácter científico que continúa con el objetivo de difundir conocimientos, experiencias y reflexiones relevantes para la práctica, la educación y la investigación en enfermería. Esta revista, editada por la Facultad de Enfermería Culiacán de la Universidad Autónoma de Sinaloa, publica trabajos revisados por pares en acceso abierto con enfoque en el cuidado integral de la salud, la formación profesional y los avances teóricos y metodológicos de la disciplina. La edición incluye artículos originales, reflexiones teóricas, ensayos académicos que aportan evidencia, análisis crítico y propuestas orientadas al fortalecimiento de la práctica enfermera desde perspectivas locales y globales.

  • RECIE FEC-UAS Revista de Educación y Cuidado Integral en Enfermería de la Facultad de Enfermería Culiacán
    Vol. 3 Núm. 5 (2026)

    RECIE FEC-UAS. Revista de Educación y Cuidado Integral en Enfermería presenta su Volumen 3, Número 5, reafirmando su compromiso como un espacio de difusión académica y científica orientado a la promoción del conocimiento en enfermería y áreas afines de la salud.

    La presente edición reúne aportaciones científicas que abordan temáticas vinculadas con el cuidado clínico, la salud comunitaria, la formación profesional y la gestión en enfermería, evidenciando el interés de investigadores y profesionales por fortalecer prácticas sustentadas en el rigor científico, la innovación y el enfoque humanizado del cuidado.