About the Journal

Edición: Facultad de Enfermería Culiacán 

Editor en jefe: Dr. Roberto Joel Tirado Reyes 

Descripción: Revista de publicación científica

Objetivo: Ser un instrumento de expresión; un puente de comunicación entre autores y lectores; constituyéndose como un espacio de reflexión, contribución y análisis en el desarrollo científico, humanístico y tecnológico a nivel global.

Periodicidad: Semestral 

País: México 

Enfoque: Fomenta la participación de estudiantes de pregrado y posgrado de enfermería, maestros e investigadores.

Criterios de revisión: Revisión por pares (Doble ciego).

Modalidad: Acceso abierto 

Reserva de derechos al uso exclusivo: En trámite

 ISSN: En trámite

Formato de publicación: PDF 

Indexada: Google Scholar

RECIE FEC-UAS Revista de educación y cuidado integral en enfermería Facultad de Enfermería Culiacán, es una revista de publicación científica, con ISSN (en trámite) y reserva derechos al uso exclusivo (en trámite) ante INDAutor, cuyo objetivo es ser un instrumento de expresión; un puente de comunicación entre autores y lectores; constituyéndose como un espacio de reflexión, contribución y análisis en el desarrollo científico, humanístico y tecnológico a nivel global. 

Tiene una periodicidad semestral y su edición es por la Facultad de Enfermería Culiacán de la Universidad Autónoma de Sinaloa (UAS) enfocada en fomentar la participación de estudiantes de pregrado y posgrado de enfermería, maestros e investigadores, dentro de los criterios de revisión es por pares (doble ciego).

Current Issue

Vol. 3 No. 5 (2026): Vol. 3 No. 5 (2026): RECIE FEC-UAS Revista de Educación y Cuidado Integral en Enfermería de la Facultad de Enfermería Culiacán
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RECIE FEC-UAS. Journal of Education and Comprehensive Nursing Care presents Volume 3, Issue 5, reaffirming its commitment as a space for academic and scientific dissemination aimed at promoting knowledge in nursing and related health fields.

This edition brings together scientific contributions addressing topics related to clinical care, community health, professional education, and nursing management, highlighting the interest of researchers and professionals in strengthening practices grounded in scientific rigor, innovation, and a humanized approach to care.

Published: 2026-06-05

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Editorial

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Reflexiones Teóricas y Ensayos

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