Sobre la revista
Revista Odontológica de Educación y Ciencias UAS
La Revista Odontológica de Educación y Ciencias UAS, es una revista de nueva creación de la Facultad de Odontología de la Universidad Autónoma de Sinaloa, México.
La misión de la revista es impulsar la difusión científica, el intercambio de ideas, promover la investigación y reflexión en el campo de la educación, ciencia y salud. A su vez, la revista se orienta hacia la realidad de América Latina y el mundo, para servir como un referente para el análisis, la comprensión y mejora de las áreas de investigación antes mencionadas.
La revista se encuentra actualmente en proceso de obtención de su ISSN ; los articulos serán indexados a Google Académico , con el propósito de fortalecer progresivamente la visibilidad, accesibilidad y difusión de los trabajos publicados. Figurando en el repositorio de Revista de la dirección general de Bibliotecas UAS. Al consolidar la visibilidad y accesibilidad de los artículos publicados, fortaleciendo la difusión de la investigación en el ámbito de educación y ciencias.
OBJETIVO
Fomentar la difusión de investigaciones originales, innovadoras y relevantes en los campos de la educación, las ciencias, la odontología y las áreas de la salud, promoviendo el intercambio de conocimientos y experiencias entre investigadores, docentes, estudiantes y profesionales, tanto a nivel nacional como internacional.
ÁREAS TEMÁTICAS
- Educación y ciencias de la educación (Trabajos relacionados con los procesos educativos y enseñanza-aprendizaje en cualquier nivel educativo, desde educación básica hasta educación superior y posgrado)
- Ciencias y áreas disciplinarias (Investigaciones provenientes de diferentes campos del conocimiento, incluyendo ciencias básicas, ciencias naturales, ciencias sociales y humanidades, así como áreas profesionales y aplicadas)
- Ciencias de la salud y área clínica (Investigaciones relacionadas con la salud desde perspectivas clínicas, epidemiológicas, preventivas, sociales, educativas o interdisciplinarias.)
- Investigación interdisciplinaria (Trabajos que integren conocimientos, métodos o perspectivas de dos o más disciplinas para abordar problemáticas científicas, educativas, sociales o de salud.)
TIPO DE ARTÍCULOS ACEPTADOS
Los autores pueden postular a la Revista Odontológica de Educación y Ciencias UAS cinco tipos de artículos: Originales resultados de proyectos de investigación científica y tecnológica, básica, educativa, clínica y revisiones bibliográficas.
- Artículos originales de investigación:
Manuscritos que presentan resultados originales derivados de proyectos de investigación científica, tecnológica, básica, educativa, clínica o de otras áreas del conocimiento contempladas dentro del ámbito editorial de la revista. Los artículos deberán presentar de manera clara y estructurada el proceso de investigación y sus principales hallazgos. De manera general, su estructura comprenderá: título, resumen, palabras clave, abstract, keywords, introducción, objetivo, metodología, resultados, discusión, conclusiones y referencias bibliográficas, de acuerdo con las normas editoriales establecidas por la revista.
-
Artículos de investigación básica y académica: Trabajos derivados de tesis, proyectos y trabajos académicos de investigación, realizados principalmente en el ámbito de la licenciatura y otras etapas de formación universitaria.Esta sección busca favorecer la difusión de trabajos académicos que, por su naturaleza y aportaciones, representen una contribución pertinente al conocimiento y al desarrollo de la investigación universitaria.
- Artículos de Educación: Investigaciones cuyo objeto central de estudio se relacione con la educación, pedagogía, enseñanza-aprendizaje, innovación educativa, evaluación, formación docente, currículo, prácticas educativas , etc. englobando cualquier área del conocimiento de los diferentes niveles educativos, desde la educación básica hasta la educación superior y posgrado.
- Artículos y casos Clínicos: Trabajos relacionados con las ciencias de la salud que presenten aportaciones relevantes derivadas de la práctica clínica o de casos de interés académico y científico. Los casos deberán describirse de manera detallada y cumplir con las disposiciones éticas y editoriales correspondientes. Las referencias a medicamentos deberán realizarse mediante su principio activo y las unidades de medida deberán expresarse conforme al Sistema Internacional de Unidades.
- Artículos de revisión: Manuscritos derivados de una investigación documental en los que se analizan, sistematizan e integran resultados de investigaciones previamente publicadas, con el propósito de presentar el estado actual del conocimiento, identificar avances, tendencias, controversias y áreas de oportunidad sobre un tema específico. Las revisiones deberán sustentarse en una estrategia de búsqueda y selección de literatura claramente descrita, de acuerdo con las normas editoriales de la revista.
La Revista Odontológica de Educación y Ciencias UAS abre sus espacios de publicación a investigadores, docentes y estudiantes de licenciatura y posgrado de las ciencias de la salud, educación, ciencias sociales, humanidades, ciencias forenses y otras áreas del conocimiento, siempre que sus contribuciones sean pertinentes al ámbito editorial de la revista y representen una aportación académica o científica.
Este enfoque parte del reconocimiento de que muchas de las problemáticas contemporáneas requieren ser analizadas desde diferentes perspectivas disciplinares. La interacción entre campos del conocimiento permite complementar métodos, conceptos y experiencias, favoreciendo una comprensión más amplia de los fenómenos estudiados.
En este sentido, la revista busca propiciar un espacio de diálogo académico e interdisciplinario en el que las diferentes áreas del conocimiento puedan encontrarse, complementarse y generar nuevas perspectivas para el análisis y abordaje de problemáticas comunes.
De esta manera, la Revista Odontológica de Educación y Ciencias UAS pretende contribuir a la construcción colectiva del conocimiento, al fortalecimiento de la investigación y a la formación académica integral, promoviendo el intercambio de ideas y la colaboración entre distintas disciplinas, instituciones y comunidades académicas.
