Relato corto de vida: Una mirada al aula a través del estudiante hacia la actitud docente

Resumen

Toda investigación de tipo cualitativo, en su proceso de búsqueda de argumentos y significados acerca de un objeto de estudio concluye identificando ciertos hallazgos no previstos y que abren nuevas líneas de investigación.
De esta manera, el presente artículo deviene de una investigación acerca del estudio de valores en la práctica docente que direcciona la mirada a la actitud. Se usó el relato corto de vida como instrumento de investigación, los cuales fueron escritos por estudiantes del Nivel Medio Superior de diversos semestres y planteles de la Universidad Autónoma del Estado de México. El propósito fue escuchar las voces que reflejan subjetividades de los estudiantes acerca de la actitud-axiológica en la práctica
docente; axiológica en el sentido de implicar valores éticos.
Dar voz y escucharla orienta a profesores y directivos hacia la reflexión del cuidado actitudinal y ético en el aula. Cada voz representa una persona en crecimiento que recibe mensajes, aprende y responde a ellos. La investigación se fundamenta a través del conocimiento e importancia del relato de vida, la vida en las aulas y de la categoría actitud decente y su importancia en la enseñanza.