Seguridad alimentaria y calidad microbiológica en entornos escolares: bases teóricas desde la salud pública

Autores/as

Palabras clave:

alimentación escolar , menús saludables, estado nutricional, adolescentes

Resumen

Introducción: Las enfermedades transmitidas por alimentos (ETAs) son un problema de salud pública y un riesgo en entornos escolares, donde el consumo frecuente de alimentos externos y prácticas deficientes de higiene resaltan la importancia de la seguridad alimentaria y la calidad microbiológica. Objetivo: Analizar la evidencia científica disponible sobre la calidad microbiológica de los alimentos en entornos escolares y el papel de las estrategias informativas y educativas en la prevención de ETAs en poblaciones estudiantiles. Metodología: Revisión descriptiva narrativa de la literatura científica. La búsqueda incluyó artículos empíricos, documentos normativos y reportes institucionales relacionados con contaminación microbiológica de alimentos y superficies, prácticas de higiene alimentaria y programas educativos en instituciones educativas y sus alrededores. La información se organizó y analizó de manera temática, priorizando estudios realizados en contextos escolares. Resultados: La evidencia revisada muestra una presencia recurrente de contaminación microbiológica en alimentos listos para consumo comercializados en entornos escolares, así como deficiencias en el conocimiento y en las prácticas de higiene tanto de estudiantes como de vendedores de alimentos. Asimismo, se identificó que las intervenciones educativas contribuyen a mejorar el conocimiento sobre seguridad alimentaria; sin embargo, su efectividad se ve limitada cuando no se acompañan de seguimiento continuo, vigilancia normativa y fortalecimiento institucional. Conclusión: La calidad microbiológica de los alimentos, junto con educación sostenida y vigilancia sanitaria, es clave para prevenir ETAs en escuelas, requiriendo enfoques integrales que articulen evaluación microbiológica, educación sanitaria y regulación, fortalecer entornos escolares seguros y proteger la salud estudiantil.

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Biografía del autor/a

  • Damián Notario Blanca Francisca, Universidad Autónoma del Carmen, México

    Estudiante de la Especialidad en Gestión de Servicios de Alimentación a Colectividades, CONALEP, Ciudad del Carmen, Campeche, México.

  • Cristina Rodríguez Rosas, Universidad Autónoma del Carmen, México

    Maestra en Análisis Clínicos, Universidad Autónoma del Carmen, Ciudad del Carmen, Campeche, México.

  • Addy Leticia Zarza García, Universidad Autónoma del Carmen, México

    Doctora en Ciencias de los alimentos y Biotecnología, Universidad Autónoma del Carmen, Ciudad del Carmen, Campeche, México.

  • Juan Eduardo Moguel Ceballos, Universidad Autónoma del Carmen, México

    Master of Science In Hospitality Management, Universidad Autónoma del Carmen, Ciudad del Carmen, Campeche, México.

  • Gloria Esther Acevedo Olvera, Universidad Autónoma del Carmen, México

    Doctora en Ciencias, Universidad Autónoma del Carmen, Ciudad del Carmen, Campeche, México.

  • Ángel Esteban Torres Zapata, Universidad Autónoma del Carmen, México

    Doctor en Educación, Universidad Autónoma del Carmen, Ciudad del Carmen, Campeche, México

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Publicado

2026-06-21

Número

Sección

Articulo de revisión

Cómo citar

Seguridad alimentaria y calidad microbiológica en entornos escolares: bases teóricas desde la salud pública. (2026). Revista Científica FEMUAS, 5, 117-134. https://revistas.uas.edu.mx/index.php/FEMUAS/article/view/1629