Pluralidad cultural y educación: caminos para la equidad

Cultural Plurality and Education: Pathways to Equity

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Abstract

El camino que se ha tenido que recorrer a favor de la erradicación de la desigualdad y discriminación entre mujeres y hombres, así como respecto de la población considerada indígena ha sido difícil y largo, no obstante, las teorías a favor de los derechos humanos han favorecido la lucha por el equilibrio y la equidad, permitiendo y sustentando su consagración en los ordenamientos jurídicos. Sin embargo, pese al desarrollo de normatividad jurídica y políticas públicas, las prácticas inequitativas, desiguales y discriminatorias se han seguido reproduciendo en la sociedad, por lo cual instituciones como la Universidad deben proponer escenarios y mecanismos idóneos para la diversidad cultural y el pluralismo, en condiciones de plena equidad.

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Author Biographies

  • Karla Elizabeth Mariscal Ureta, Universidad Autónoma de Sinaloa

    Doctora en Ciencias del Derecho, colaboradora de la Unidad de Estudios de Posgrado y Profesora Investigadora de la Universidad Autónoma de Sinaloa de la Facultad de Derecho-Culiacán.

  • Rita Edwiges Elizalde Gutiérrez, Universidad Autónoma de Sinaloa

    Doctora en Ciencias del Derecho, Profesora Investigadora de Tiempo Completo de la Universidad Autónoma de Sinaloa de la Facultad de Derecho-Culiacán.

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Portada JUS Revista Jurídica Cuerpo Académico de Derecho Constitucional Facultad de Derecho Culiacán

Published

2016-12-15

How to Cite

Mariscal Ureta, K. E., & Elizalde Gutiérrez, R. E. (2016). Pluralidad cultural y educación: caminos para la equidad: Cultural Plurality and Education: Pathways to Equity. JUS Revista Jurídica, 2(2), 61-82. https://revistas.uas.edu.mx/index.php/JUS/article/view/19