Factors associated with burnout syndrome in dental students at the Universidad Autónoma de Sinaloa during the period January-June 2025
Keywords:
Burnout syndrome, dentistry, students, mental health, stress.Abstract
Title: Factors associated with burnout syndrome in dental students at the Autonomous University of Sinaloa during the period January-June 2025. Objective: To recognize and address the factors associated with this syndrome, since it is crucial for the well-being and overall health of those training in this discipline. Method and data collection: The study population will be made up of students from different semesters at the UAS School of Dentistry. A structured questionnaire will be applied that will include the Maslach Burnout Investntory-Student Survey (MBI-SS), which evaluates three aspects of burnout: emotional exhaustion, depersonalization, and academic efficacy. Development: Burnout syndrome is a response to chronic stress over a prolonged period that can generate negative consequences on mental health such as academic and professional performance. In dental students, this syndrome occurs due to the intense academic load, long study days, as well as seeking patients to comply with the required treatments. Conclusion: Recent studies suggest that burnout in students not only affects their mental health but also increases clinical errors, professional abandonment, and impacts quality of life.
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