Metodología simplificada para la evaluación sísmica de edificios escolares tipo UC
Palabras clave:
Edificios escolares, Columna corta, Falla por cortante, Distorsión máxima de entrepisoResumen
Se presenta el desarrollo de un método simplificado para la evaluación sísmica de edificios escolares tipo UC. El método se base en considerar la respuesta, en términos de la demanda de desplazamiento lateral máximo, de un sistema equivalente de un grado de libertad cuyo comportamiento está descrito por una envolvente idealizada trilineal. La envolvente trilineal considera una pendiente negativa posterior a la capacidad máxima, la cual representa la posible formación de un mecanismo de colapso en la planta baja asociado a la falla por cortante en las “columnas cortas” de concreto reforzado. El método propuesto permite la estimación de la distorsión máxima del primer nivel, IDR1, y de las “columnas cortas” de la planta baja, IDRc, las cuales se emplean para estimar el daño en las columnas mediante funciones de fragilidad.
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