Mirror class on latin american perspectives in Internacional Trade
Keywords:
Mirror class, Feedback, Internationalisation, EducationAbstract
This paper presents the experiences of students from the Bachelor's Degree in International Business and Trade who participated in a mirror class on topics related to free trade agreements. The main objective of this article is to highlight the importance of mirror classes at the international level as a learning strategy, and how they provide opportunities for students to participate in academic exchanges with other universities.
Downloads
References
Uribe, J., Cañas, M., & Navas, M. (2022). Clases espejo. Internacionalización e inclusión en el aula. Encuentro Internacional de Educación en Ingeniería. Recuperado de: https://acofipapers.org/index.php/eiei/article/view/2338
Guzmán, G. (2022, septiembre 9). Realizará la FCA clase espejo en colaboración con la Universidad Simón Bolívar [Entrevista]. Recuperado de: https://dcs.uas.edu.mx/noticias/5258/realizara-la-fca-clase-espejo-en-colaboracion-con-la-universidad-simon-bolivar
Soria, J. (2022, octubre 4). Estudiantes de la FCA enriquecen sus conocimientos con clase espejo [Entrevista]. Recuperado de: https://dcs.uas.edu.mx/noticias/5397/estudiantes-de-la-fca-enriquecen-sus-conocimientos-con-clase-espejo
Universidad Autónoma de Sinaloa (2022, octubre 4). Estudiantes de la FCA enriquecen sus conocimientos con clase espejo [Fotografía]. Recuperado de: https://dcs.uas.edu.mx/noticias/5397/estudiantes-de-la-fca-enriquecen-sus-conocimientos-con-clase-espejo
Downloads
Published
Issue
Section
Categories
License
Copyright (c) 2024 SIBIUAS Revista de la Dirección General de Bibliotecas
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NoDerivatives 4.0 International License.
