Experiences of surgical Nursing postgraduate students in hospital practices
Keywords:
Experiences, Postgraduate students, Hospital practicesAbstract
Introduction: Graduate surgical students carry out important activities during their hospital practices. Communication skills and emotional awareness enhance interactions aimed at providing individual care with quality and warmth by applying theoretical, practical, and communicative competencies. One of the main challenges students face upon entering clinical practice is the development of communication skills, as these have not been fully refined. This often leads to stress and anxiety when they are confronted with the reality of establishing relationships with patients, peers, faculty, and other professionals within the clinical setting. Theoretical Framework: Patricia Benner’s Nursing Development Model. Objective: To describe the experiences of graduate surgical students during their hospital practices from June 2023 to February 2024. Methodology: A qualitative, phenomenological, and descriptive design was used. Semi-structured interviews were conducted with five students, and each interview was transcribed and interpreted. Results: The most relevant findings of this research were classified into seven categories, based on the students' narratives regarding their experiences in hospital practices. The key categories identified were: personal aspects, psychological aspects, social aspects, and work-related aspects. Conclusions: Several factors were found to significantly influence each student's experience. The effects, based on these aspects, were mostly positive, contributing to the establishment of a new lifestyle.
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