Proceso de Atención de Enfermería a una Familia Homoparental a través del Modelo de Calgary

Autores/as

Palabras clave:

Familias Homoparentales, Proceso de Atención de Enfermería, Modelo de Calgary, Diabetes Tipo 2, Salud Familiar

Resumen

Objetivo: Fortalecer en los integrantes de la familia homoparental las acciones de promoción para la salud, el autocuidado de la Diabetes Tipo 2 (Dt2) y la comunicación. Antecedentes: Las familias homoparentales representan el 0.6% de todos los hogares en México, enfrentan desafíos únicos. Estas familias desempeñan roles cruciales en proporcionar apoyo emocional y material, transmitir valores culturales y fomentar la socialización y la identidad personal. Metodología: Este estudio se realizó en Puebla, México, durante los meses de noviembre a diciembre de 2023. Se aplicó el Proceso de Atención de Enfermería (PAE) a través de ocho visitas domiciliarias, utilizando el Modelo de Calgary, que evalúa la estructura, el desarrollo y la funcionalidad familiar. Se utilizaron herramientas como el APGAR familiar, el Cuestionario de Percepción de la Enfermedad, el cuestionario que evalúa el estilo de vida, genograma y ecomapa. Intervenciones: Las intervenciones incluyeron sesiones educativas personalizadas, talleres sobre la administración de insulina y asesoramiento nutricional. El enfoque se centró en establecer metas de salud realistas y brindar apoyo continuo. Resultados: Las evaluaciones iniciales mostraron un puntaje APGAR familiar que indicaba disfunción, un puntaje positivo de percepción de la enfermedad y un puntaje de estilo de vida regular. Los resultados posteriores a la intervención demostraron una mejora en los puntajes de estilo de vida y mejores prácticas de autocuidado para la Dt2, destacando la efectividad del PAE y del Modelo de Calgary en mejorar la funcionalidad familiar y los resultados de salud.

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Biografía del autor/a

  • Est. de Lic. Alexis Conteras Gil, Facultad de Enfermería, Benemérita Universidad Autónoma de Puebla

    Estudiante de Licenciatura de Enfermería, Facultad de Enfermería, Benemérita Universidad Autónoma de Puebla. 

  • LE. Ana Laura Gil Ramírez, Facultad de Enfermería, Benemérita Universidad Autónoma de Puebla

    Licenciada en Enfermería y estudiante de la Maestría en Enfermería en la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, es integrante activa del Cuerpo Académico de Continuidad de Cuidados. A lo largo de su carrera, ha acumulado experiencia profesional de cuatro años en el ámbito docente y asistencial, abarcando tanto el sector público como el privado. Esta trayectoria le ha permitido desarrollar habilidades críticas en la atención directa a pacientes, así como en la formación de recursos humanos en el área de la salud.
    Su participación en el campo de la atención primaria y la educación para la salud refleja un profundo compromiso con la promoción de la salud comunitaria y la prevención de enfermedades. Como parte de sus aportaciones, ha trabajado en el diseño e implementación de programas educativos orientados a la capacitación de profesionales de la salud y la mejora de la calidad de vida de las poblaciones atendidas. Asimismo, su enfoque en la investigación le ha permitido contribuir al avance de prácticas basadas en la evidencia, lo que resulta fundamental para garantizar la atención integral y personalizada a los pacientes.

  • Dra. Vianet Nava Navarro, Facultad de Enfermería, Benemérita Universidad Autónoma de Puebla.

    Doctora en Ciencias de Enfermería por la Facultad de Enfermería de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Maestría en Ciencias de Enfermería, Especialidad en Enfermería Perinatal y Licenciatura en Enfermería en la Facultad de Enfermería, Benemérita, Universidad Autónoma de Puebla. Profesor Investigador de tiempo completo en los Programas.

    Educativos de la Licenciatura y Maestría en Enfermería de la Facultad de Enfermería de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, integrante del Cuerpo Académico de Salud Sexual (BUAP-CA-79), del Padrón de Investigadores BUAP, de la Red Temática de Investigación en Sexualidad y colaboradora del grupo de investigación de sexualidad, cuerpo y género: desigualdades, violencias y horizontes de subjetividad, del Colegio de Antropología Social de la BUAP. Certificación Profesional por el Colegio Mexicano de Licenciados en Enfermería A.C. (COMLE), Perfil Deseable de PRODEP, Nivel I del Sistema Nacional de Investigadores.

    En colaboración con estudiantes de posgrado se han integrado productos de innovación, los cuales

    presentan los registros ante derechos de autor (INDAUTOR) con los números: 03-2022-030912363100-01 y 03-2024-013012421500-01; lo que ha permitido tener una alternativa de servicio de consultoría profesional para hombres, mujeres, pueblos indígenas y la comunidad LGBT+.

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Publicado

2024-12-19

Número

Vol. 1 Núm. 2 (2024): RECIE FEC-UAS Revista en Educación y cuidado integral en enfermería Facultad de Enfermería Culiacán

Sección

Casos Clínicos o Procesos Enfermeros

Licencia

Creative Commons License

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-SinDerivadas 4.0.

Cómo citar

Contreras Gil, A., Gil Ramírez , A. L., & Nava Navarro, V. (2024). Proceso de Atención de Enfermería a una Familia Homoparental a través del Modelo de Calgary. RECIE FEC-UAS Revista De educación Y Cuidado Integral En enfermería Facultad Enfermería Culiacán, 1(2), 71-82. https://revistas.uas.edu.mx/index.php/RECIE/article/view/843